案例分析題：傳統(tǒng)科技是幼兒園科技教育和文化教育的重要資源。多年來(lái)，某幼兒園一直致力于將傳統(tǒng)科技資源融入幼兒園課程，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究意識(shí)和問(wèn)題解決能力，但因?yàn)榉N種原因，收效甚微。新學(xué)年，幼兒園指派李老師，希望她能夠立足幼兒園已有的基礎(chǔ)，組織好教師團(tuán)隊(duì)，做好資料收集，開(kāi)展一項(xiàng)行動(dòng)研究，打造幼兒園科技教育的特色。 請(qǐng)結(jié)合案例和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勯_(kāi)展教育行動(dòng)研究應(yīng)具備的基本條件。

學(xué)前教育應(yīng)用研究的目的在于

• A、形成教育基本理論
• B、解決教育實(shí)際問(wèn)題
• C、開(kāi)發(fā)教育產(chǎn)品
• D、提供教育決策依據(jù)

質(zhì)性研究資料的分析過(guò)程中，研究者盡可能地使用被訪談人自己的語(yǔ)言作為思考單位的碼號(hào)，這稱為

• A、尋找“本土概念”
• B、登錄資料
• C、瀏覽原始資料
• D、編碼與歸類(lèi)